miércoles, 29 de febrero de 2012

Sesión 9ª: Replanteamiento del trabajo y escenografía (1ªparte)

29 de febrero de 2012
Hoy en esta sesión Garbiñe nos ha dado una prorroga  para entregar el trabajo, ya que el trabajo no estaría finalizado para la fecha prevista 01 de marzo de 2012. Cada grupo ha elaborado un  nuevo cronograma para las sesiones próximas.
La guionista 2 (Ponce) también ayudará en todas las actividades con sus compañeros.Gómez (animador 1) ha estado haciendo el escenario que le faltan los últimos detalles para estar terminado.Rincón(animador 3) ha estado hablando con los directores para resolver algunos problemas con los créditoLos directores y yo (guionista 2) estuvimos realizando el nuevo cronograma. También los directores estuvieron hablando sobre el montaje. Estébanez (animador 2) estuvo dándoles unos retoques a los muñecos que serán los personajes.

martes, 28 de febrero de 2012

'Banda Sonora'

Hoy, la directora de sonido (Irene Barrenechea) empezado a desarrollar la banda sonora, basándose en el story board. Para ello, ha tenido en cuenta, la idea que se quiere dar a entender con el stop motion ; la solidaridad, y el amor transmitidos mediante la música.
Ha hecho una selección de canciones, teniendo en cuentas esas ideas.Ha decidido dividirlas en dos bloques; unas mas lentas, y otras mas animadas (que contrasten con lo esperado por los espectadores).
Dentro de las canciones lentas, ha elegido una de reggae, 'One Love' de Bob Marley


y otra acústica; 'Better Together' de Jack Johnson.


Y dentro de las 'animadas' ha elegido, 'Stereo Hearts' de Gym Class Heroes con Adam Levine, ya que es una canción muy popular en estos momentos.


y 'SOS' de ABBA,




La selección, se ha basado principalmente en el ritmo, y en el significado de las letras, sobre todo en el estribillo, ya que es la parte mas pegadiza, y que se recuerda mas fácilmente.
La decisión de la canción que formará parte de la banda sonora, se hará en base al montaje de las imágenes, y a la duración del conjunto, ya que la canción sonara, aunque a distintos volúmenes, durante toda la animación.
En cuanto a los efectos de sonido, la directora de sonido, ya se los ha descargado, para poder empezar a integrarlos en el vídeo cuanto antes. Éstos son;
Los grillos:
Las risas:
Y el ensayo del concierto, que será recortado de una canción en directo.
Para poder integrar los sonidos, Irene, emplea primero el Mp3 Downloader, para descargar sólo el sonido de los vídeos de Youtube, para mas tarde editarlos y recortarlos con el  Free Audio Editor.
Mañana, discutiremos el avance del proyecto, e intentaremos ponernos al día lo antes posible, ya que tenemos un retraso importante respecto al cronograma, y la directora de sonido, pondrá en común sus propuestas, para poder tener en cuenta las preferencias del grupo a la hora de elegir la banda sonora.
(debido a problemas con la conexión a internet, la blogger no ha podido publicar hoy la entrada, asi que Irene se ha encargado de redactarlo, tras comentar con ella el contenido).

domingo, 26 de febrero de 2012

- Poniéndonos al día.

26 de febrero de 2012
Hoy nos reunimos para podernos poner al día ya que llevamos mucho retraso, pero hemos tenido muchos percances a la hora de reunirnos y la realidad es que no se ha avanzado mucho.
Se han elaborado dos personajes nuevos, se han terminado los créditos que no era mucho porque Rincón (animador 3) los tenía casi todos terminados.



Sesión 7ª y 8ª: Fotografías.

23 y 24 de febrero de 2012
Hoy se han terminado los bocetos de los créditos y el storyboard, no dio tiempo tampoco a tomar fotografías lo que plantea el cronograma, así que no se realizaron como en la sesión anterior.

Por tanto llevamos aun más retraso por ello nos lleva a reunirnos fuera del colegio porque se tendrá que presentar en la semana próxima y no da tiempo para terminarlo. Los directores revisaron el storyboard para coordinar todo.
Las sesiones de esta semana el grupo no estuvo completo porque yo (guionista 2) no he asistido por motivos de salud, por consecuencia mis compañeros del grupo me han estado relatando lo que han estado haciendo durante el tiempo en el que me he ausentado para poderlo escribir aquí.

miércoles, 22 de febrero de 2012

Sesión 6ª: Fotografías

22 de febrero de 2012
Hoy en esta sesión no se ha avanzado en nada y no se hizo lo que plantea el cronograma ya que el storyboard no esta terminado y el escenario tampoco, así que las fotografías no se pudieron hacer, estamos retrasados ya que esta semana (sesión 6ª y 7ª) se tendrían que tomar las fotografías y no se podrá realizar. 
Los personajes no están del todo terminados ni los créditos, esto indica un gran retraso por los encargados de sus tareas que afectan a todo el grupo, ya que muchas tareas de los miembros del grupo dependen de otras y si no están terminadas del todo no se podrán hacer. 

viernes, 17 de febrero de 2012

Sesión 5ª: Personajes y escenografía.

17 de febrero de 2012
Hoy en esta sesión nos hemos enfocado específicamente en uno de los personajes (notas musicales) y en el escenario como nos indica el cronograma elaborado en la sesión 2ª, el escenario lo estuvimos pintando entre todos  porque el escenógrafo esta ocupado haciendo el boceto de la escena principal, pero tuvimos un percance y fue que creíamos que quedaría mejor que con cartulina como lo están realizando todos los grupos, pero no se pudo ya que el cartón absorbía toda la pintura, por ello lo decidimos hacer como los demás grupos.


Garbiñe nos supervisó, nos daba puntos de vista para la mejora y también nos ha dicho que tenemos que tener el cronograma sobre la mesa porque tenemos que cumplir lo planteado para cada día.

El animador de personajes se ha dedicado en toda la sesión a la elaboración las notas musicales basándose en estos bocetos:                            
                                           

  Estas son las fotografías de algunas notas musicales:


El escenógrafo ha estado dibujando el boceto del mapa del mundo que será la escena principal de la historia:


El animador de créditos ha realizado los créditos en plastilina:


Los directores han estado discutiendo algunos temas para perfeccionar la historia:


La guionista 1 y los directores estuvieron hablando para mejorar la iluminación y los encuadres de las imágenes en el storyboard en el cual vamos retrasados ya que en la sesión anterior no se pudo realizar porque no se había terminado la historia en la sesión 3ª  en la que correspondía. Luego la directora 2 se reunió solo con la guionista 1 para ponerse de acuerdo en los efectos de sonido que tendrá la historia.


jueves, 16 de febrero de 2012

Sesión 4ª: El storyboard y el personaje.

16 de febrero de 2012 
Hoy nos reunimos como en todas las sesiones para continuar con el proyecto. La elaboración del storyboard  que  es un conjunto de ilustraciones mostradas en secuencia con el objetivo de servir de guía para entender una historia, antes de realizarse o filmarse y el personaje que será el protagonista de la historia.


El animador de personajes: realizó diferentes bocetos, basándose en la composición para luego poderla hacer con plastilina.
El escenógrafo: elaboro bocetos que se plasman algunas escenas de la historia.
 El animador de créditos: hizo un boceto de ellos.
La guinista 1:  termino de elaborar la historia.
Al comienzo se ve un mapa del Mundo.
Después se vén únicamente dos países: España y Haití.
Las notas musicales, representan la armonía. Están situadas en España se ván moviendo por diferentes escenarios.
Llegan hasta un chico que está agachado, sin fuerzas, que se aferra a su propia realidad. Pasan a la par de él y el chico abre los ojos, se levanta y su forma de ver las cosas cambia y decide dejar de estar al margen, empezar a hacer cosas por quien necesita ayuda, en este caso los niños de Haití.
El chico se va levantando y cuando ya está de pie, preparado para ayudar, comienza un camino junto con las notas musicales, hacia Haití.
Las notas musicales y el chico llegan a Haití.
A partir de eso la vida de los niños haitianos cambia. 
Se vuelve a ver el mapa del Mundo pero ahora hay un camino que une España y Haití. 


Se tomaron fotografías del escenario:



Los directores dieron una idea para la historia y era de poner los lados de blanco si queremos mas luminosidad y negro si queremos menos porque el blanco refleja los colores y el negro los absorbe.Y de último elaboramos un listado de los materiales que nos hacen falta y que necesitaremos para mañana:plastilina de color marrón, de color carne, azul y roja.

miércoles, 15 de febrero de 2012

Sesión 3ª: Elaboración de la historia (2ª parte).



15 de febrero de 2012
Hoy nos hemos reunido de nuevo en grupo para completar la historia y pulir las nuevas ideas. Hemos pensado en unir todas las ideas porque de una manera u otra complementarían para una buena historia. Eligiendo como tema principal: Haití. Ideas que tomamos en cuenta:

1.Al comienzo se ven los cinco continentes separados. 
2.Las notas musicales, situadas en Europa que se ván moviendo por diferentes escenarios y representan la armonía. Estas notas musicales van presenciando diferentes situaciones.
3. Salen desde Bilbao hacia Haití. 
4.Llegan hasta un chico que está agachado, sin fuerzas, que se aferra a su propia realidad. Hasta que un día las notas musicales pasan a la par de él y el chico abre los ojos.
5.Se levanta y su forma de ver las cosas cambia y decide dejar de estar al margen, empezar a hacer cosas por quien necesita ayuda, en este caso los niños de Haití. A medida que el chico se va levantando esa ayuda en forma de notas musicales empieza el camino hacia Haití. A partir de eso la vida de los niños cambia.  
6.Los cinco continentes comienzan a unirse.
7.Volviendo así la Paz. 
Y en las 3 ultimas fotografías se muestran pancartas que piden ayuda para Haití.
Todos hemos realizados tareas diferentes como los Directores que nos apoyaron a nosotras las guionistas para la mejora de la historia, también estuvieron compartiendo con todo el grupo las ideas que tenían como el efecto especial para el cambio de imagen, cuantas fotografías por cada segundo, y los animadores estuvieron haciendo un muñeco con plastilina pero Garbiñe nos ha dicho que primero deberían de hacer los bocetos de los muñecos. Y eso empezaron a hacer pero no dió tiempo a terminar y ellos continuarían en casa, el escenógrafo nos dió ideas del escenario pero tenemos que tener la historia primero porque el se guiara del ambiente de cada fotografía. Las guionistas nos hemos reunido en la hora del patio también para ponernos de acuerdo en algunas parte de la historia que no encajaban.

-Elaboración del guión (1ª parte)

14 de febrero de 2012
Hoy las guionistas nos hemos dedicado a elaborar el guión con ayuda de las ideas que han dado el grupo,teniendo en cuentaalaaa las ideas más significativas con los dos temas a elegir. Primero lo que hicimos fue reunirnos el viernes después de la 2ª sesión para repartirnos un poco el trabajo ya que el miércoles (3ª sesión) tenemos que tener los guiones y los materiales para comenzar a elaborar el stop motion porque ya son pocas sesiones, segundo nos reunimos en el patio del lunes para recoger las ideas pero no todos las tenían, entonces hoy las recogimos y las discutimos también mas o menos y el camino que seguirá el proyecto. Hemos decidido que haríamos guiones de las ideas con los dos temas para luego elegir y también pedir las opiniones de Garbiñe y Olaiz ya que son profesionales y nos darán sus puntos de vista.

Sesión 2ª: Elaboración del Cronograma.


10 de febrero de 2012
Hoy Garbiñe nos ha definido con claridad el trabajo que debía hacer cada miembro del grupo.  Más tarde la guionista 1 se ha encargado de recoger las ideas que le han aportado el resto de los miembros del grupo. Han habido dos ideas buenas aunque aún necesitamos más, todavía no está muy claro que si lo haremos de Haití o de la Paz que son los dos temas opcionales, todo depende de las ideas que vayan surgiendo a lo largo del proyecto. También hoy se ha añadido una tarea más a cada miembro del grupo aunque al fin todos tenemos una estrecha  relación con las tareas. La directora 1  a completado el cronograma que nos ha dado Garbiñe:
Este proyecto deberá entregarse el 1 de marzo del presente año, en cada sesión se deberán acatar las tareas que se han planteado en el cronograma. Sin embargo, tenemos que tener en cuenta que solo tenemos 9 sesiones incluidas las de ayer y hoy y sin contar el día de la presentación, eso indica que hay que aprovechar el tiempo y trabajar fuera del Colegio. Garbiñe y Olaiz nos han dado sus puntos de vista para una mejor calidad del proyecto.

jueves, 9 de febrero de 2012

Sesión 1º: Organización


09 de febrero de 2012 
Estamos integrados en grupos de 7 miembros cada uno, en el que cada integrante desempeña un trabajo y tareas específicas. 
Nos hemos reunido para asignarnos el papel que desempeñará cada integrante del grupo, en este proyecto ''Stop Motion'', que nos hemos atribuido basándonos en las capacidades y la creatividad de cada uno:
Iñigo Abadía:Director 1 (imagen)
Irene Barrenechea: Director 2 (sonido)
Maialen Gamboa: Guionista 1 (guión)
Neydell Ponce: Guionista 2 (blog)
Ander Gómez: Escenógrafo (escenografía)
Mario Estébanez e Iñigo Rincón: Elaborarán a los/las personajes con plastilina (muñeco).


Hoy en nuestra primera sesión nuestro objetivo era repartir los papeles que desempeñará cada uno a lo largo del proyecto, también que cada uno tuviera claro y conforme con su papel.
El stop motion se basará en una historia que transmita un mensaje o una ayuda para Haití. Las guionistas hemos    pensado en ideas que tendremos que pulir a medida del transcurso del proyecto, tenemos que tener en cuenta que el stop motion tendrá como tiempo de duración  45-50 segundos  eso indica que la historia debe ser breve y concisa, con unas animaciones, escenario, fotografías de calidad  y sonido que se adecuarán  a la historia, incluso aprenderemos a comunicarnos como equipo así como también tener actitud abierta y positiva.