29 de febrero de 2012
Hoy en esta sesión Garbiñe nos ha dado una prorroga para entregar el trabajo, ya que el trabajo no estaría finalizado para la fecha prevista 01 de marzo de 2012. Cada grupo ha elaborado un nuevo cronograma para las sesiones próximas.
La guionista 2 (Ponce) también ayudará en todas las actividades con sus compañeros.Gómez (animador 1) ha estado haciendo el escenario que le faltan los últimos detalles para estar terminado.Rincón(animador 3) ha estado hablando con los directores para resolver algunos problemas con los créditoLos directores y yo (guionista 2) estuvimos realizando el nuevo cronograma. También los directores estuvieron hablando sobre el montaje. Estébanez (animador 2) estuvo dándoles unos retoques a los muñecos que serán los personajes.
Hoy, la directora de sonido (Irene Barrenechea) empezado a desarrollar la banda sonora, basándose en el story board. Para ello, ha tenido en cuenta, la idea que se quiere dar a entender con el stop motion ; la solidaridad, y el amor transmitidos mediante la música.
Ha hecho una selección de canciones, teniendo en cuentas esas ideas.Ha decidido dividirlas en dos bloques; unas mas lentas, y otras mas animadas (que contrasten con lo esperado por los espectadores).
Dentro de las canciones lentas, ha elegido una de reggae, 'One Love' de Bob Marley
y otra acústica; 'Better Together' de Jack Johnson.
Y dentro de las 'animadas' ha elegido, 'Stereo Hearts' de Gym Class Heroes con Adam Levine, ya que es una canción muy popular en estos momentos.
y 'SOS' de ABBA,
La selección, se ha basado principalmente en el ritmo, y en el significado de las letras, sobre todo en el estribillo, ya que es la parte mas pegadiza, y que se recuerda mas fácilmente.
La decisión de la canción que formará parte de la banda sonora, se hará en base al montaje de las imágenes, y a la duración del conjunto, ya que la canción sonara, aunque a distintos volúmenes, durante toda la animación.
En cuanto a los efectos de sonido, la directora de sonido, ya se los ha descargado, para poder empezar a integrarlos en el vídeo cuanto antes. Éstos son;
Los grillos:
Las risas:
Y el ensayo del concierto, que será recortado de una canción en directo.
Para poder integrar los sonidos, Irene, emplea primero el Mp3 Downloader, para descargar sólo el sonido de los vídeos de Youtube, para mas tarde editarlos y recortarlos con el Free Audio Editor.
Mañana, discutiremos el avance del proyecto, e intentaremos ponernos al día lo antes posible, ya que tenemos un retraso importante respecto al cronograma, y la directora de sonido, pondrá en común sus propuestas, para poder tener en cuenta las preferencias del grupo a la hora de elegir la banda sonora.
(debido a problemas con la conexión a internet, la blogger no ha podido publicar hoy la entrada, asi que Irene se ha encargado de redactarlo, tras comentar con ella el contenido).
26 de febrero de 2012
Hoy nos reunimos para podernos poner al día ya que llevamos mucho retraso, pero hemos tenido muchos percances a la hora de reunirnos y la realidad es que no se ha avanzado mucho. Se han elaborado dos personajes nuevos, se han terminado los créditos que no era mucho porque Rincón (animador 3) los tenía casi todos terminados.
23 y 24 de febrero de 2012
Hoy se han terminado los bocetos de los créditos y el storyboard, no dio tiempo tampoco a tomar fotografías lo que plantea el cronograma, así que no se realizaron como en la sesión anterior.
Por tanto llevamos aun más retraso por ello nos lleva a reunirnos fuera del colegio porque se tendrá que presentar en la semana próxima y no da tiempo para terminarlo. Los directores revisaron el storyboard para coordinar todo.
Las sesiones de esta semana el grupo no estuvo completo porque yo (guionista 2) no he asistido por motivos de salud, por consecuencia mis compañeros del grupo me han estado relatando lo que han estado haciendo durante el tiempo en el que me he ausentado para poderlo escribir aquí.
Hoy en esta sesión no se ha avanzado en nada y no se hizo lo que plantea el cronograma ya que el storyboard no esta terminado y el escenario tampoco, así que las fotografías no se pudieron hacer, estamos retrasados ya que esta semana (sesión 6ª y 7ª) se tendrían que tomar las fotografías y no se podrá realizar.
Los personajes no están del todo terminados ni los créditos, esto indica un gran retraso por los encargados de sus tareas que afectan a todo el grupo, ya que muchas tareas de los miembros del grupo dependen de otras y si no están terminadas del todo no se podrán hacer.
17 de febrero de 2012
Hoy en esta sesión nos hemos enfocado específicamente en uno de los personajes (notas musicales) y en el escenario como nos indica el cronograma elaborado en la sesión 2ª, el escenario lo estuvimos pintando entre todos porque el escenógrafo esta ocupado haciendo el boceto de la escena principal, pero tuvimos un percance y fue que creíamos que quedaría mejor que con cartulina como lo están realizando todos los grupos, pero no se pudo ya que el cartón absorbía toda la pintura, por ello lo decidimos hacer como los demás grupos.
Garbiñe nos supervisó, nos daba puntos de vista para la mejora y también nos ha dicho que tenemos que tener el cronograma sobre la mesa porque tenemos que cumplir lo planteado para cada día.
El animador de personajes se ha dedicado en toda la sesión a la elaboración las notas musicales basándose en estos bocetos:
Estas son las fotografías de algunas notas musicales:
El escenógrafo ha estado dibujando el boceto del mapa del mundo que será la escena principal de la historia:
El animador de créditos ha realizado los créditos en plastilina:
Los directores han estado discutiendo algunos temas para perfeccionar la historia:
La guionista 1 y los directores estuvieron hablando para mejorar la iluminación y los encuadres de las imágenes en el storyboard en el cual vamos retrasados ya que en la sesión anterior no se pudo realizar porque no se había terminado la historia en la sesión 3ª en la que correspondía. Luego la directora 2 se reunió solo con la guionista 1 para ponerse de acuerdo en los efectos de sonido que tendrá la historia.
16 de febrero de 2012 Hoy nos reunimos como en todas las sesiones para continuar con el proyecto. La elaboración del storyboard que es un conjunto de ilustraciones mostradas en secuencia con el objetivo de servir de guía para entender una historia, antes de realizarse o filmarse y el personaje que será el protagonista de la historia.
El animador de personajes: realizó diferentes bocetos, basándose en la composición para luego poderla hacer con plastilina.
El escenógrafo: elaboro bocetos que se plasman algunas escenas de la historia.
El animador de créditos: hizo un boceto de ellos.
La guinista 1: termino de elaborar la historia.
Al comienzo se ve un mapa del Mundo.
Después se vén únicamente dos países: España y Haití.
Las notas musicales, representan la armonía. Están situadas en España se ván moviendo por diferentes escenarios.
Llegan hasta un chico que está agachado, sin fuerzas, que se aferra a su propia realidad. Pasan a la par de él y el chico abre los ojos, se levanta y su forma de ver las cosas cambia y decide dejar de estar al margen, empezar a hacer cosas por quien necesita ayuda, en este caso los niños de Haití.
El chico se va levantando y cuando ya está de pie, preparado para ayudar, comienza un camino junto con las notas musicales, hacia Haití.
Las notas musicales y el chico llegan a Haití.
A partir de eso la vida de los niños haitianos cambia.
Se vuelve a ver el mapa del Mundo pero ahora hay un camino que une España y Haití.
Se tomaron fotografías del escenario:
Los directores dieron una idea para la historia y era de poner los lados de blanco si queremos mas luminosidad y negro si queremos menos porque el blanco refleja los colores y el negro los absorbe.Y de último elaboramos un listado de los materiales que nos hacen falta y que necesitaremos para mañana:plastilina de color marrón, de color carne, azul y roja.
